Кохлеарная имплантация или жизнь детей со звуками

Кохлеарная имплантация или жизнь детей со звукамиКохлеарная имплантация или жизнь детей со звуками

Значительные и особенно глубокие потери слуха могут оказывать разрушающее влияние на личность и ее семью. Дети, родившиеся глухими или оглохшие до овладения речью, ограничены в реализации своего жизненного потенциала и развития. Люди, ставшие глухими в юношеском или зрелом возрасте, испытывают значительные трудности в повседневной жизни. Они имеют проблемы при обучении в школе, в общении с семьей или с коллегами. Однако даже если человеку и поставлен диагноз "глухота", это не значит, что он не сможет никогда слышать.

В настоящее время кохлеарная имплантация является наиболее эффективным способом реабилитации инвалидов по слуху. Она дает возможность человеку со значительной потерей слуха или глухотой восстановить звуковосприятие и разговорную речь и жить полноценной жизнью.

Значительные и особенно глубокие потери слуха могут оказывать разрушающее влияние на личность и ее семью. Дети, родившиеся глухими или оглохшие до овладения речью, ограничены в реализации своего жизненного потенциала и развития. Люди, ставшие глухими в юношеском или зрелом возрасте, испытывают значительные трудности в повседневной жизни. Они имеют проблемы при обучении в школе, в общении с семьей или с коллегами. Однако даже если человеку и поставлен диагноз "глухота", это не значит, что он не сможет никогда слышать.

В настоящее время кохлеарная имплантация является наиболее эффективным способом реабилитации инвалидов по слуху. Она дает возможность человеку со значительной потерей слуха или глухотой восстановить звуковосприятие и разговорную речь и жить полноценной жизнью.

Предпочтительнее, если логопед и сурдопедагог будут работать в содружестве, поскольку они свои усилия направляют на разные стороны развития речи. Сурдопедагог работает над развитием слухового восприятия, устной речи, понимания устной и письменной речи. Логопед, владея методиками работы с детьми с речевыми нарушениями, которые также имеются у детей с нарушениями слуха, большое внимание уделяет произношению речи. Но логопеду, в свою очередь, целесообразно изучить и методику обучения детей с недостатками слуха. При этом каждый специалист на своих занятиях обращает внимание на отработанный материал коллеги.

Новость на карте

Источник: Харьков Инфо

Копировать
Поделиться:

Ещё новости раздела